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2018年11月24日托福考题回顾

时间:2018-11-27 11:31来源:朗阁小编作者:Judy
托福听力考试回顾 C1 校园场景 讲的是一个学生去找 summer job in campus,然后他本来报的是landscaping,但是现在想换 hotel and conference building,因为未来想学酒店管理。那个导师告诉她说这个

  托福听力考试回顾

  C1 校园场景

  讲的是一个学生去找 summer job in campus,然后他本来报的是landscaping,但是现在想换 hotel and conference building,因为未来想学酒店管理。那个导师告诉她说这个专业的人到时候一定要去这个地方实习的,然后男的说他想在这之前先体验一下,确定自己是否适合,之后老师告诉他改志愿就行了,不用重交。

  C2 学术场景

  学生找历史教授讨论问题,教授先是让她帮忙拿一份电影广告的宣传单回去,然后话题引到女主说现在在网上找到的信息很不可靠,很多与她在书本上学的不一致。教授对此并不感到惊讶,因为他知道现在很多网站为了商业和赚钱,随意刊登不可靠的信息,最后他建议女主在找信息时要保有批判态度。

  C3 校园场景

  一个学生收到了需要挪车的通知,因为树木的branch影响到了环境,所以需要修剪。挪开车的区域被用来防止修剪树木的machine,同时挪开车也可以防止树枝掉落砸伤车辆(此处多选题,挪车的两个原因是什么:1放置机器2.防止修剪下的树枝砸伤车)被挪开的车,停到了另外一个停车点。但是后来学生做train去了 city,没有开车去,好像是city停车比较困难(学校员工说了一句话,这里有考重听题)回来之后学生就收到了罚单,她觉得很委屈,因为通知上没有注明修剪树木具体需要的天数,所以她不知道停车问题会受到罚款。然后这个学校的员工就说能不能给他看看具体的通知,他需要问问manager的意见。

  C4 学术场景

  因为下周要请假提前找老师聊下周课上的内容,说的是wild fishing和farm fishing,学生觉得farm更好,保护环境生态,老师提出了某一种farm fishing的几个缺点。

  C5 校园场景

  学生把东西放在体育馆里的locker里,然后学期结束学校清空了。管理员说东西被保存在一个袋子里,他要填个表格还要支付费用去搬他的东西。学生刚开始对支付有疑问然后解释后理解了。还担心她的衣服不见了。没带wallet回去拿。当然她刚开始去是因为要预订下个学期的locker。

  C6 学术场景

  学生想写一个story,他和教授就讨论了下一种写法。她并没有给她故事的主角起名字,这样就可以让读者自己定义,还有些别的功能(考了个三空这里)。

  L1 生物学

  insect behavior讲了蚊子和蚊子吸血的原因。不是所有蚊子都吸血的。蚊子的主要的食物来源是花蜜。只有female蚊子吸血,因为他们需要血液中的蛋白质protein来繁衍后代,male蚊子是不需要吸血的,他们甚至没有锋利的器官可以采血(此处有考题)。female蚊子吸取的血越多,他们繁衍的后代越多。同时,血液存在凝血clot现象。为了保证采集到的血液是液体的liquid,蚊子也有相对的特殊处理办法。他们的睡液saliva有可以防止凝血的物质。同时有存在防止让人们感受到pain感觉(被蚊子叮晈)的物质,可以使人们在被吸完血之后才去挠。

  L2环境科学

  环境科学,谈到两种人们用于测量water flow stream的办法。传统和现在的。包括如何测量,要考虑速度和volume。新的方法更加精确,可以把不同的水位,还有水下岩石对水流的影响。还讲到了salmon对水温和水位的敏感。

  L3建筑学

  讲的是罗马帝国时期的一种建筑,首先是从他的外部结构讲起,讲的它外面的结构在当时很典型之后将他的圆顶,这个圆顶很重,然后具体讲了ー下这个圆顶怎么建造的:dome的材质concrete,建筑内部无column,包括门口的很多根大柱子以及内部空旷的空间还有用来支撑大重量房顶的巧妙设计(改变材料、设计特殊部件等)。

  L4历史

  说的是big City形成因素,重点在说芝加哥先说了纽约形成的原因,主要是因为它的harbor与州内的一条河。然后就说了芝加哥, 芝加哥开始的时候很荒凉,然后碰巧两个new France (加拿大)来的人在当地人的指导下发现从芝加哥可以很快的回new France。他们把这个报告给了政府,但是当时正在处于政治混乱的情况,这个提案被忽视了。之后pro讲了芝加哥发展的原因,有个railroad, 还有一个是啥记不得了,印象中可能是说大批的人过来。

  L5生物学

  说的是organic pesticide是否像人们想的那样比较简单,前面内容失忆。教授之后讲了一对比实验,讲了organic pesticide的缺点,一是需要大量使用,这样toxic会残留,另一个这种pesticide不能select杀虫对象,所以会对其他非有害甚至虫子捕食者造成伤害,使得人们更加依赖pesticide。最后教授说了一些反思,认为如果人们总是无条件地认为某些东西好,不critically地去看他们存在的问题,那其实会对环境造成很大的影响。

  L6气象学

  有一幅名画一直被认为是与t这种现象相关的,t这种现象,印象中是说火山爆发,然后so2覆盖天空好几天,但是professor不同意,认为是和一种cloud相关。这种cloud是在太阳升起或者落山之前出现。然后教授说了这种cloud不是一种好现象,原本只出现在南北极,这是全球变暖的迹象。然后教授说T这种现象在名画创作的时候已经不稀有了,不会引|起画里的人很惊恐的表情,但是这种cloud就不常见,记载的很少,所以这幅画更可能是和这种cloud相关的。

  L7生物学

  教授讲酶的使用。说酶还用于做牛仔裤,然后介绍了一开始加工牛仔裤颜色的两种方法,一种是什么石头,大概是效果也不理想,然后开始用化学方法,用一种acid但是造成水体污染,后来用了使用酶液的方法。

  朗阁讲师李秀颖点评

  本次考试难度平稳,对话模式为较为常规的问题-解决思路,校园服务类场景对话占比较大,对话部分学术场景难度稍高,对学生抓取细节信息的能力要求较高;lecture中考察了比较高频的生物、历史、环境科学、建筑学等话题,其中生物类话题占比依然较高。

  考试预测

  接下来的考试对话部分仍然会涉及校园场景和学术场景;生物学,环境科学,历史,艺术,等学科依然会是讲座部分考察的热点;考试过程中出现的听力阅读双加试考生需予以重视,在模考中适当做相应训练;气象学、建筑等学科也会有所涉及,建议考生在备考中积累相关学科词汇与背景知识,做到有备无患。

  托福考试口语回顾

  Task 1: Which one of the following do you think is the best way for freshmen to know the campus?

  Pair up with a sophomore partner

  Visit the campus

  Set up an information center

  Task 2: You plan to go for a job interview, but the company is far away from the campus. You can take an in-person interview or a phone interview. Which one do you prefer and why?

  Task 3

  阅读:【学生提议】-

  学生建议生物专业课上配备助教老师。

  (1) 因为教授太忙,不能及时给学生feedback;

  (2) 助教可以帮学生解答疑问。

  听力:【学生态度】: Woman---agree

  (1) 学生能够更快得到feedback。之前她的lab report有错,但是教授2周后才给回复,所以她第二次又犯了同样的错误;

  (2) 助教能够帮助学生从不同的角度去理解问题。

  Task 4

  阅读:【名词解释】- 生物学

  保护依赖:有的物种只能在特定的环境下生存,需要人类对其进行保护。

  听力:【教授举例】

  森林里的一种鸟,有其他动物来抢夺其食物。这种鸟就无法自保,快要濒临灭绝。人们为了保护这种鸟类,花重金修建了fence,把鸟类圈起来进行喂养。

  Task 5

  【学生困难】-Accommodation

  女生准备和同学在校外租一个离校很近的apartment,其中一个卧室很大风景也好,另一个很小风景又不好,他们就在房间的分配上有问题。

  【解决方案】

  (1) 两个人轮流住大房间,住大房间的时候付更多的房租;

  (2) 重新找一个离学校更远但是卧室条件相当的公寓。

  Task 6 :

  【授课主题】- Business

  厂家为扩大营销,通常会拓展生产线来获得更多利润,即,生产跟原产品差不多但是又有区别的产品来吸引|新消费者或者让老消费者买更多。这样做有两个弊端。

  [Point 1]: 消费者都去购买新品,老产品无人问津。

  [E.g.]: 面霜。

  [Point 2]: 破坏品牌印象,让消费者产生疑惑,不再购买该品牌。

  [E.g.]: 某一有机食物品牌,生产能量棒。

  朗阁讲师尹东梅点评

  独立题:Task 1是三选一,难度不高;Task 2属于Prefer A/B类工作话题,可从两种面试方式的利弊进行论述。

  综合题:学术题是生物学(Task 4)和商业(Task 6)的搭配, 较常规;Task 5是住宿类话题,答题时注意第一个solution——“两个人轮流住大房间,住大房间的时候付更多的房租”,这是一个完整的solution,听力时切勿将这一句误解成两个解决方案。

  考试预测

  独立题: 预计下一场考试,Task 1为观点题的可能性较大,三选一的题型也要加强练习;Task 2为为倾向性选择题. 内容上建议多练习work & education & society类话题。

  综合题: 学术题以心理学和商业话题为主,多积累相关学科词汇。

  托福考试阅读回顾

  Passage 1 Can Io and Europa Support Life? Io和Europa能支持生命吗?

  (重复2018.03.31,2017.03.11)

  第一段:木星的两个卫星Io和Europa可能有生命(引入话题),因为它们拥有水和能量来源;进一步分析Io的能量来源是火山爆发(由表入里分析火山爆发的原因)。

  第二段:但是Io的能量过高,不能使生命出现,因为Io还从木星的磁场获得巨大能量,该能量美妙从Io地表卷走数吨级物质,形成包裹Io的强大离子云,生命在该离子云下会很快分解掉。

  第三段:Europa也有可能有生命:它含有大量的冰,冰之下可能是液态水;水之所以存在的能量来源同样是木星引力产生的潮汐力;并且能证明液态水存在的证据有很多。

  第四段:虽然目前难以钻测Europa并体制下是否有业态海水存在,但是根据所有证据显示,液态水是可能存在的。

  第五段:Europa存在生命的其他条件:拥有碳源和能量来源;其中碳源来自于某种内部循环过程,将重元素从岩石核外涌至水中,能量源可能是火山爆发或磁场活动。

  Passage 2 Debate About the Earliest Calendars关于最早日历的讨论

  (重复2016.05.22,2017.04.15,2018.02.04)

  一个考古学家认为骨头上的14个marks是古代人们记录lunar year的方法,因为它们的排列不是by chance的,而是按照group patterns排列的(有目的题,问作者为什么提到这些具体的pattern,,答案为为了说明这些pattern不是natural(对应not by chance)的,而是人为的),该学家认为这种pattern和月亮从crescent(新月)到full moon,再从full moon到new moon的时间段一致(有题,问这个考古学家是如何理解上述pattern的,答:和moon的各种phase相符)。讲这种日历的用途,古代人推算一些event的period;找到事情的sequentially connected;最终导致writing的出现(并列结构出现,有EXCEPT题)。虽然最长的pattern只有two and a half months,but多个连接起来可以推算时间的period,如怀孕,洪水的时间(有句子简化题,注意转折逻辑即可)。发现我们的祖先可以think abstractly,具有计算日子的能力是件很有意思的事(有事实信息题),但是也有质疑,因为hunter-gather的祖先了解所有打猎,采集等periodically的时间,不需要记录。继续批判第一段中考古学家的观点,说那些marks的pattern是not regular,他也没有provide no example,还没有evidence(一句话中并列结构,有EXCEPT题)。而且这种mark不一定是record day or event,有可能是一些sharp tools使用的时候留下的,这种情况在其他文明中也常出现,此处有example(有目的题,问作者为啥要提到某个文明,答案为想要证明这些pattern不是起record events or days的作用)。

  Passage 3 The Archaic Period in North America

  第一段:当时的全球气候变暖造成来一系列问题,例如必须要找到新的方式来找寻失误,造成来某些动物的灭绝。

  第二段:发明来一种新的武器:Folsom,这时人民的狩猎目标主要是北美野牛。 Folsom的发明使得人们能以更快的速度和更准确的角度进行狩猎。(这里有一道推断题,据此猜测北美野牛会有什么样的变化?)

  第三段:狩猎量增加,生产力提高Native American community 变得复杂,人们要更好地分工、合作,并且发明了新的食物存储方法。

  第四段: 产生了一种Desert Culture,人民定期转移,不同地方、不同时节采摘不同食物。

  第五段:Desert Culture扩散到了Great Plains 和southwest地区。

  第六段:人们burn wood来吸引动物,进而捕捉动物作为食物。

  Passage 4 Ocean Currents洋流

  (重复2017.10.15,2018.10.13,2014.12.14,2015.10.10)

  海水在季风和地转偏向力(Coriolis Force)的作用下产生洋流,洋流分为上下两层。上层温暖密度小,下层含盐多密度大,这两层各自流动不混合。上层带着温暖海水向两极流动,在极地地区变冷,结冰使得盐分析出,密度变大而下沉成为下层洋流。下层洋流流回赤道。 两层混合的地方发生在风与海岸平行的地方,这里的风在地转偏向力的作用下 把上层洋流推离海岸,于是下层洋流向上补充。洋流混合对生态有很大作用,因为把海洋生物死亡后沉到下层然后被分解的营养带到上层。滋养植物-浮游生物-更高级消费者。洋流对流经的地区的气候有重要影响。洋流还与全球气候变暖联系在一起,因为二氧化碳可以溶在海水里然后沉淀到海底。

  Passage 5 远古人类对环境的影响

  一开始没什么影响,后来开始使用火,同时有一些动物就灭绝了。作者阐述了几种理论关于那些动物的灭绝是否和人类有关系,还是因为气候的原因。非洲和美洲有所不同。

  Passage 6 Bat Diets蝙蝠的饮食

  (重复2017.04.23,2017.10.21,为2017年度新题)

  主要讲了各种不同的bats在饮食结构上的区别,吃的主要有insect,fruits, plants等等,介绍了一种部分bats拥有的获取昆虫的方法:利用回声,但是不是所有昆虫都能用这个方法。比较了不同类型的bats的diet (big and small,the bats flying in the sky and the ones living and waiting nearby).

  Passage 7 Biomass Energy生物质能

  (重复2018.07.01,2018.07.07)

  生物物质能源的定义,来自于植物,是未来或许可以用于替代化石燃料(fossil fuel)的新能源。Biomass energy的开发会给环境和一些物种(species)带来压力。然后举了印度一处森林的例子,由于砍伐森林(deforestation), 这个地区的物种的栖息地受到了影响,如果进一步开发生物物质能源,给环境带来的影响或许不可逆,后面讲了biomass energy的开发和运用,如果biomass得到合理的运用,比如及时补充被砍伐的森林和植物,就不对环境中二氧化碳的含量造成大的影响。最后作者展望了一下biomass的未来,有无限的潜力可以替代石油进口。作者先写了美国的一些地方biomass energy储量还是很大的,因为有足够的闲置土地(idle farmlands)可以用来种植所需的植物,但是biomass energy并不一定能够完全取代化石燃料。

  Passage 8 圆顶房屋

  (话题重复2017.08.26爱斯基摩人igloos的构造和功能,2018.10.14半圆房子)

  讲一个很出名的建筑,说dome的材质concrete,这个建筑内部无column.

  Passage 9 The Origin of the Solar System太阳系的起源

  (重复2018.10.14,2015.04.12)

  太阳系有秩序的特点导致天文学家认为整个太阳系是同一时间来自同一物质(太阳星云)形成的。某种外部力量(比如来自超新星爆炸的冲击波)诱发了太阳星云的倾塌,导致其内陷收缩,最终引力产生的内缩和旋转产生的外扩达到平衡,形成了盘状的原始太阳。在太阳星云倾塌期间,万有引力的收缩导致内部温度上升,使得太阳星云内部的尘粒裂解为分子原子,但外部(火星以外的区域)的温度仍然很低,很多尘粒表面覆盖着冰体。太阳的形成标志着太阳星云的引力收缩结束,因此升温也结束了,内部温度的下降使得高熔点的元素首先冷凝,如铁镍等金属和岩石类元素凝固出现,形成金属岩石块,彼此撞击聚合,形成原始行星体,之后成为太阳系的内部行星。由于内部行星和太阳星云碎屑的高速撞击产生很大热量,使得内部行星温度较高,并且由于自身引力场较低,所以无法吸引较轻的气体。太阳系内部行星形成的同时,外部行星也在形成,由于远离太阳温度较低,外部行星的主要成分是冰体,这也解释了它们为什么体积庞大密度低。

  词汇题:

  1. proximity = closeness接近

  2. intense = strong 强烈的

  3. pierced = broke through刺穿

  4. rudimentary = primitive初步的,未发展的

  5. motives = reasons动机

  6. anticipate = predict预期

  7. foundation = basis基础

  8. exceed = be more than超过

  9. supplement = add to补充

  10. composes = makes up组成

  11. frigid =cold 寒冷的

  12. detected =discovered 发现、探明

  13. extensive =large 庞大的

  14. accounts for =explains 解释

  15. ties =connections 联系

  朗阁讲师周畅点评

  1. 本次考试中汇集了大量旧题,以2017-2018的旧题为主,甚至在前半年已经出现的真题套题里连续两篇以上同时再次出现,在往期的考题回顾中朗阁的老师们已经尽最大可能为大家进行了补充和还原,想考高分的同学一定要注意留意哦。

  2. 由于旧题广布,本次考试词汇题难度一般,复习时仍要以TPO词汇题与2017-2018年内机经词汇为重点复习对象。

  3. 话题方面,生物与考古题目仍然占据主流,比如生物习性、生态系统与能源利用、古文明的诞生与发展等,复习时注意在做完题目后及时整理TPO类似主题文章的结构,在考试的时候才能产生高效联想,举一反三。

  考试预测

  转眼间2018年的托福考试已逐渐接近尾声,旧题广布,以至于阅读考试相较于其他科目更容易换来高分,计划在最后几场考试中刷分的同学,考试时针对加试的出现、时间的分配一定要做好充分的心理及技能上的准备,考试前多进行套题计时模拟,克服紧张情绪,以免浪费宝贵的考试机会。

  托福考试写作回顾

  综合写作:

  Andean遗址是为了抵御(defend)侵略者而修建的

  独立写作:

  Do you think the group member think differently will be more effective or not?

  朗阁讲师张璐点评

  综合写作:

  阅读:认为不是为了抵御侵略者

  ① 遗址的墙不完整,有些地方没有墙。

  ② 遗址的很多入口(entrance)都没有防护装置。

  ③ 遗址内没有证据显示内部可以储存很多水(water supply)和食物。

  听力反驳:

  ① 遗址没有墙的地方,旁边都有很多陡峭的山(cliff)或峡谷,敌人进不去,所以并不需要墙。

  ② 可以观察(scout)敌人,在敌人进攻前就发现他们。

  ③ 那个时候天气很干燥,敌人不可能进攻太长时间,之后就撤退了(withdrawal),所以战争就不会持续太长时间(long lasting)。

  独立写作:

托福写作

  考试预测

  1. Many people spend too much money on pets even though there are better uses of money. Do you agree or disagree this opinion?

  2. Do you agree or disagree the following statement?

  The more money a man has, them more money he should give away to charities.

(责任编辑:Judy)

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